棠外高中宋利老师在市教研活动中做“525心理健康节”活动经验分享——棠外2024年“525我爱我心理健康月活动”正式启动

　　2024年4月25日，成都市春季基地校精品菜单培训“学校心理健康教育特色课程建设——特色心理健康教育课的开发与实施”在双流艺体中学举行。本次活动主题为“‘525心理健康节’活动经验分享”。双流区教科院办公室主任、心理教研员陈丽老师全程指导，双流区各中小学心理健康教育专兼职教师60余人参与活动。我校高中心理教师宋利代表学校作专题分享，我校小初高三个学部的心理教师全程参与交流学习。

　　本次活动旨在贯彻落实教育部等十七部门《全面加强改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025 年)》、四川省教育厅等十八部门《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》、成都市教育局等十六部门《关于加强青少年学生心理健康工作的意见》等文件精神，全方位、多渠道、多形式开展学校心理健康教育，进一步探索学校心理健康教育特色课程，帮助心理健康教育教师提升专业能力，促进学生心理健康发展。 、

　　宋利老师带来《专属心理人的“浪漫篇章”》专题分享。她在分享中充分呈现了我校心理健康教育“心理+”的融合理念，通过“我和它”“我和我”“我和他”三种关系展现了“我”与“世界”的链接与互动，回顾了我校历年“525心理健康节”的重要瞬间。我校的心理健康活动富有创新性、体验性、时代性，感染了在场的同仁们，获得阵阵赞许的掌声。

　　多年来，我校始终将学生的心理健康放在教育首位，持续开展心理健康教育，全校现有心理专兼职教师八位，不仅定期开设常规心理健康课程，还结合学生实际发展需求，每月开展主题心理团体辅导活动。

　　在心理老师的带领下，我们的学生在生命课堂、自然课堂中建立起自然与心灵的联结，发现生命的美好与感动，提升主观幸福感；在能量课堂、减压课堂中创造心能，感受慢下、停下、坐下的心理节奏，腾出时间和空间去思考和整理，提高心理弹性；在幸福课堂、情感课堂中拯救消极情绪，启动积极暗示系统，营造心流体验；在兴趣课堂、生活小确幸和闲暇时光课堂中，发现更多可能，获得稳稳的幸福感。

　　本次活动也预示着我校2024年“525我爱我心理健康月”活动全面启动，我校全体心育人将继续更新观念，勇于创新，带领全校师生共同营造幸福、健康、积极、阳光的身心成长氛围。