“拼”得未来 “贴”出精彩——棠外高中生涯规划活动暨2024 “5·25我爱我心理健康节”系列活动（三）
高中阶段是学生人生价值观形成的关键时期，高中生渴望探索人生哲学问题和未来发展问题。为了提高同学们的社会认知，帮助他们树立健康积极的人生价值观，我校高中生涯规划老师以“生涯四度”为理论依据，设计了一系列以“阳光·力量·成长”为主题的互动探索活动。老师带领同学们以终为始，从“生命·生活·生涯”视角探索人生。
“拼”得未来 “贴”出精彩——棠外高中生涯规划活动暨2024 “5·25我爱我心理健康节”系列活动（三）
“拼”得未来 “贴”出精彩——棠外高中生涯规划活动暨2024 “5·25我爱我心理健康节”系列活动（三）
进入AI时代，新质生产力大力发展，当今的职业有哪些变化呢？同学们通过“职业对对碰”游戏探索了职业的更替和个人职业兴趣倾向。
“拼”得未来 “贴”出精彩——棠外高中生涯规划活动暨2024 “5·25我爱我心理健康节”系列活动（三）
职业兴趣离不开专业志趣，老师结合大学专业设置分类表讲解了学科门类和专业名称，同学们逐步了解我国的学科设置类别和各级别间的包含关系，走出了之前的误区和迷茫。
“拼”得未来 “贴”出精彩——棠外高中生涯规划活动暨2024 “5·25我爱我心理健康节”系列活动（三）
老师通过知识串联及游戏问答，帮助同学们找到了专业与学科之间的相关性，让同学们对学科、专业、职业三者之间的逻辑关系有了更直观的认识。
“拼”得未来 “贴”出精彩——棠外高中生涯规划活动暨2024 “5·25我爱我心理健康节”系列活动（三）
在“生涯四度”理论的指导下，同学们了解到：想要拥有一个丰富饱满且有意义的人生应该追求人生的高度、深度、宽度和温度，赋予生命意义，发挥生命价值，做被信任的伙伴和有温度的家人。
“拼”得未来 “贴”出精彩——棠外高中生涯规划活动暨2024 “5·25我爱我心理健康节”系列活动（三）
“拼”得未来 “贴”出精彩——棠外高中生涯规划活动暨2024 “5·25我爱我心理健康节”系列活动（三）
“拼”得未来 “贴”出精彩——棠外高中生涯规划活动暨2024 “5·25我爱我心理健康节”系列活动（三）
在老师的带领下，同学们在“创意拼贴画”游戏中感受“生涯四度”，用艺术体现生活智慧，在团体合作中感受人情温暖……这一刻，同学们是深度思考者、是富有责任心的社会公民、是不断精进的艺术人、是充满生活热情与激情的生活家。
（审/宣招处）
----相关信息----
〖信息来源：棠外〗
