德育管理│从“心”出发，“理”念育人——棠外高中德育处举行首届“心理班会课”优秀课例展评活动

　　2024年5月15日，我校高中德育处举行首届“心理班会课”优秀课例展评活动。高中校长杜宗平、副校长邓思海、高中相关行政和年级组长作为评委出席本次活动，各年级班主任到场聆听学习。本次活动由德育处副主任韩宇主持。

高中部首届心理班会课优秀课例展评活动

刘家旭课例

刘家旭课例

　　刘家旭老师带来《瓜瓜不息——但谣言止于智者》。他以“吃瓜”一词的由来开篇，让同学们写下“那些年你吃过的瓜”，并通过列举网络上的热门话题案例和发生在身边的真实故事，使学生们更加直观地感受到谣言的危害。接下来的“吃瓜”游戏更是将课堂气氛推向高潮。刘老师通过和同学们一起复盘游戏过程，引导学生思考“‘瓜’从哪里来”，分析谣言形成的过程，并根据心理学知识，总结出谣言的三个特征，呼吁同学们主动拒绝“瓜瓜相传”，让流言止于智者。最后，他给同学们分享了三个阻止谣言传播的技巧，即荒谬类比、否认动机、不予理睬。

刘伟课例

刘伟课例

　　刘伟老师带来《心灵成长辅导类节目：刘谈阔论》。刘老师通过材料引导同学们回忆是否有情绪不受控制的经历，是否有被同学误解的经历以及学会面对和处理这些困难的过程，从而引出心理学中“心理韧性”的概念。刘老师化身为心灵导师，适时给予指导，巧妙引导学生辨析东西方的爱情观差异，以及爱情和友情的区别，引导学生深入思考。最后，他用一封充满爱意的书信，传递自己对同学们的寄语，仿佛一盏明灯，照亮了学生迷茫的心灵。

李小青课例

李小青课例

评委

　　李小青老师带来《从“泥”里开出“花”》。她播放了关于泥人的视频，引导学生思考“你从视频中看到了什么？感受到了什么？你是否有过和泥人类似的情况和感受？”学生畅所欲言，纷纷表达了自己感受。接着，李老师让学生使用粘土制作出因“泥”而沮丧无助的作品，再让学生相互交换作品，并将其改造成代表开心状态的作品。有的同学说，在制作泥人和进行改造的过程中，他们仿佛找到了自己内心深处的力量，开始接受并面对那些困扰他们的情绪。李老师的这节心理班会课，意在启发学生明白人生就像这些粘土作品，虽然会经历各种困难和挫折，但只要我们有勇气和毅力，积极面对，就能从“泥”中开出“花”来。

郭伟主任进行评课

　　学生发展中心郭伟主任在高中部教职工大会上对三节课例进行了评价。他说这三节课有情境、有故事、有游戏、有探究、有感悟、有分享、有欢笑、有掌声、有激励、有赋能。教师通过提问引发学生深度思考，通过点拨让教育在课堂上真实发生。他宣布，经过全体评委的打分和合议，李小青老师获得高中部首届“心理班会课”优秀课例展评活动一等奖，刘家旭、刘伟老师获二等奖。

颁奖

　　心理班会课作为心理健康教育和修身班会课的融合，是德育工作的重要组成部分。未来，高中部德育处将继续带领老师们在实践中不断探索，在思考中不断提升，推动心理健康教育与修身班会课的进一步融合，以提高育人育心的教育质量，为学生的身心健康成长提供更加全面、深入的支持和服务。

　　（审/宣招处）