明确“传”与“创”方向 深化好课堂建设——棠外高中历史名师工作坊开展主题研讨活动

　　为进一步将我校协办的成都市“教师发展基地校开放周活动”的成果成效落实落地，2024年5月16日上午，我校高中柯亚莉历史名师工作坊于极课办公室开展了主题研讨活动。本次活动主要包括本期工作坊成员外出研修学习分享和改进“课堂观察评价——讲评课量规”的研讨。

　　首先，柯亚莉老师总结了本期工作坊成员在“主题送教”“高三备考”“一轮复习”“生涯课程”“项目式学习”等方面的工作与成果。柯老师高度肯定了成员们的既往工作，也对工作坊后期事务进行了明确安排。

明确“传”与“创”方向 深化好课堂建设——棠外高中历史名师工作坊开展主题研讨活动

　　接着，工作坊成员们围绕“课堂观察评价——讲评课量规”的改进进行了深入研讨。在借鉴通用量规结构的基础上，高中历史名师工作坊对讲评课量规进行了新一轮的修改与完善。在提前研究了量表内容之后，工作坊成员各抒己见，针对讲评课好课堂的流程架构与量规设计进行了细致探讨，逐字、逐句、逐项展开分析。

　　活动最后，工作坊成员们就康佳老师即将参与双流区“蜀都杯优质课展评”活动的选题交换了意见，并确立了初步方向。

明确“传”与“创”方向 深化好课堂建设——棠外高中历史名师工作坊开展主题研讨活动

　　这次研讨活动使工作坊成员们获益匪浅，尤其是在明确教学创新与讲评课好课堂创设两方面，老师们都有了更新的认识。高中历史名师工作坊将继续深化“3+1”教学改革，践行“教学评一致性”，切实推进棠外高中“好课堂”建设，协同创新，合力奋进。

　　（审/宣招处）