拼出来的生涯愿景——棠外高中2024年“5•25我爱我”心理健康节系列活动（十三）

　　为积极响应双流区教育局开展2024年“525”心理健康教育系列活动的号召，我校高中生涯老师带领同学们开展了“拼出来的生涯愿景”活动。

拼出来的生涯愿景

　　老师从一系列卖座电影的海报入手，请同学们分享了关于电影的观后感或思考，每一位分享的同学都侃侃而谈，从怪兽片到科幻片，从战争片到文艺片，同学们都如数家珍，娓娓道来。这些电影都出自著名电影导演斯皮尔伯格之手，于是他也随之走入我们的视线。

拼出来的生涯愿景

拼出来的生涯愿景

　　大家对他的成长经历充满了好奇，便一起探索了他的成长历程。他几岁时便对电影产生了浓厚的兴趣，父母也十分支持他。整个学生时代他都在专注地拍摄作品并参赛。即使曾多次被心仪大学拒之门外，他也不曾放弃。在签约环球影业后，他便辍学开启了自己的职业导演生涯，在电影导演这条路上披荆斩棘，不断突破自我，直到成长为著名导演。

拼出来的生涯愿景

拼出来的生涯愿景

　　根据斯皮尔伯格的生涯故事，同学们分享了自己的看法：职业生涯规划并非遥不可及，也不只是大人才能做的事情。人生道路上，有的人早已规划完备，按部就班，我们也可以未雨绸缪，畅想属于自己的生涯愿景。

　　同学们在小组合作中完成了生涯愿景拼贴画。通过贴画，他们把对未来的美好憧憬都留存于此。在互动交流过程中，同学们感受着他人散发出的关于生涯发展的青春力量。

　　（审/宣招处）