趣味闯关显素养 “五育并举”促成长

　　为全面进行素质教育，聚焦学生核心素养发展，落实立德树人根本任务；也为更好地落实“双减”政策，推进考试评价机制改革，促进学生全面发展；客观、公正、全面地对所任学科的教师工作实绩进行量化，不断强化学校内涵发展，提高教育教学质量。2024年6月18日，棠外附小组织开展了一、二年级语文、数学、英语、劳动、科学等学科的无纸笔闯关活动。

趣味闯关显素养 “五育并举”促成长

趣味闯关显素养 “五育并举”促成长

　　一年级语文第一关 "我会认读"，小朋友们读词语，读句子。读对读音，读通句子，读出停顿和重音，读出不同的语气。在认读中感受字词句的音韵美，节奏美。第二关"我会背诵"，背诵古诗。背对古诗，背出停顿、重音和语气。小朋友们绘声绘色，背得有滋有味。第三关"我会交流"，运用生活中的场景进行口语交际。小朋友们在不同的场景中向他人求助。态度大方，有礼貌，表达清楚。

趣味闯关显素养 “五育并举”促成长

趣味闯关显素养 “五育并举”促成长

　　一年级数学通过“我会拼”、“我会拨”和“我会算”三个环节，激发孩子们对数学学习的兴趣，培养他们的逻辑思维能力和创造力。活动伊始，孩子们首先迎来了“我会拼”的挑战。这一关需要通过七巧板进行图形拼接，发挥想象力和创造力，创作出各种有趣的图形。孩子们沉浸在创作的世界中，七巧板在他们的手中变幻出各种形状，有的像小房子，有的像小船，还有的像小动物。他们的创意无限，令人惊叹。第二关是“我会拨”。在这一关中，孩子们需要利用计数器进行两位数的进位加法和退位减法的拨珠计算操作。孩子们纷纷展示出他们的数学才能，一边迅速拨动计数器，一边准确地说出计算的过程及结果。他们的手指灵活如飞，仿佛在弹奏一曲美妙的乐章。最后一项闯关是“我会算”。他们需要在规定时间内，迅速准确地说出100以内加减法的计算题答案。孩子们全神贯注地投入到这场速度与智慧的较量中，他们的思维像闪电般迅捷。本次闯关活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固了数学知识，还激发了他们对数学的兴趣和热爱。孩子们在闯关中展现出了他们的才华和潜力，也收获了自信和快乐。

趣味闯关显素养 “五育并举”促成长

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　　一年级英语设置了“我会拼词”“我会读句子”“我会读故事”三个活动，孩子们勇敢挑战，大声、正确地拼读单词，读句子，还正确地朗读由三幅图串联成的小故事，大方自信地用英文和“考官”互动，表现落落大方。

　　二年级语文第一关是“我会认读”，这次的内容选择主要聚焦课后的二类生字词语，在活动中检测学生词语的掌握情况。第二关是“我会背诵”，主要考查学生对本册诗词、名言警句和传统经典的背诵情况。第三关是“我会表达”，结合本册课文特点，设计了趣味性、故事性的图片，检测了学生在特定情境中对句子的运用情况。在闯关活动中，孩子们的语文积累得到了检测，也拉近了语文和生活的距离。

趣味闯关显素养 “五育并举”促成长

趣味闯关显素养 “五育并举”促成长

　　二年级数学闯关以“我会拼”、“我会认”和“我会量”为主题，旨在通过实践操作的方式，检验和巩固孩子们的数学知识和技能。在“我会拼”关卡中，孩子们用七巧板拼出了指定的图形和角。他们通过动手实践，不仅锻炼了空间想象能力和图形组合能力，还感受到了数学的乐趣和魅力。看着孩子们认真拼凑七巧板的样子，我们不禁为他们的创造力和想象力点赞。第二关是“我会认”环节，孩子们需要认出钟面上所显示的时间，并在学具钟面上拨出指定的时间。这一环节考验了孩子们对时间的认识和掌握程度，也锻炼了他们的动手能力和时间管理能力。孩子们在拨弄钟面的过程中，不仅加深了对时间的理解，还培养了良好的时间观念。最后一关是“我会量”，孩子们需要用尺子测出指定物品的长度。这一环节让孩子们了解了长度单位的概念和测量方法，也培养了他们的观察能力和动手能力。孩子们在测量的过程中，不仅学会了如何正确使用尺子，还体验到了数学在生活中的实际应用。

　　在"生命之歌"主题英语闯关活动中展现了他们对语言学习的热爱和天赋。通过词汇认读，孩子们不仅熟悉了单词，更熟记了这些单词的拼读规则。句子识读环节锻炼了他们的理解力和语言表达能力，让他们能够流畅地串联起一个个完整的句子。欢唱歌谣不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言，还培养了他们的语感和节奏感。故事朗读环节更是激发了孩子们的想象力和创造力，让他们在朗读中体验故事的魅力，并通过问答提升口语交际能力的同时，加深对英文小故事的理解。此次闯关活动不仅巩固了孩子们的英语基础知识，更提高了他们的语言运用能力，是一次寓教于乐、收获满满的学习体验。

　　为进一步增强学生的劳动观念，培养学生爱劳动的品质，提高学生的生活技能，棠外附小劳动学科组为一二年级的孩子们分别设置了“垃圾分类”“我会换枕头”两项闯关活动， 一年级“垃圾分类”大闯关，每个闯关点都涵盖了垃圾分类小常识，寓教于乐的闯关游戏形式，将垃圾分类的理念扎根童心，形成垃圾分类新时尚，让孩子们心中从小种下“好习惯”的种子。二年级“我会换枕头”大闯关，目的是鼓励孩子们养成有条理地整理事物，让孩子们学会认知，积累生活经验，发展多种感官，学会多种技能，学会解决处理问题，增长才干。

　　道德与法治学科分别以“关爱与整理”“游戏与安全”为主题，设计了判断、评价、简答、情景模拟、实践操作五个活动，如：这样做对吗？这样玩安全吗？我应该如何求助？说说我的环保搭档，夸一夸我的朋友，叠衣服……学生随机抽取题卡进行口头作答，以此考察学生安全与规则意识，生活自理能力，培养学生关爱班级、关爱同伴的美好品质。

　　本次一二年级无纸笔闯关活动给孩子们一个趣味性、学习性相结合的美好体验，实现了在“玩中测、测中乐、乐中思”。此次活动不仅有助于落实“双减”政策，推进考试评价机制改革，更能够客观、公正、全面地对所任学科的教师工作实绩进行量化，强化学校内涵发展，提高教育教学质量。

　　通过非纸笔闯关活动，孩子们收获了知识、挑战了自我、品尝了快乐，附小将继续探索积极科学的育人方式，用心、用爱做有温度的教育。

　　（审/宣招处）