同心同行 共研共思——棠外李秀芳老师受邀在“2024全国基础外语教师成长营”作专题报告
7月23至25日，由外语教学与研究出版社主办，全国基础外语教育研究培训中心、中国教育学会国际教育分会提供学术支持的“2024全国基础外语教师成长营”在云南昆明成功举办。我校高中英语李秀芳老师受邀作专题报告并担任高考工作坊指导专家。
邀请函
日程安排
日程安排
本次成长营以“核心素养导向下的中高考英语变革与命题能力提升”为主题，聚焦基于学科核心素养的高考试题解读与命制，把握中高考综合改革的新趋势，解读最新考试政策，提高教师命题能力，优化中高考复习备考策略。活动以主旨报告、工作坊、研讨互动、专题分享、成果展示等多种形式展开，助力教师们获得理论指导和教学实践的全面提升。
同心同行 共研共思——棠外李秀芳老师受邀在“2024全国基础外语教师成长营”作专题报告
全国各地教师积极参加该活动，共研教学，共话成长，有效提升了教师的综合素质、专业化水平和创新能力。
同心同行 共研共思——棠外李秀芳老师受邀在“2024全国基础外语教师成长营”作专题报告
李秀芳老师作“研课标 析高考 明方向 优教学”专题分享。她主要从解读新课标、分析高考评价体系和真题、研究高考试题命制思路、指导学员如何高效教学和命制试题等方面展开。李老师首先分享了教学理念，即注重教学方法的多样性和灵活性，认为考试的目标是检验学生能力，设计实实在在培养学生硬实力的学习活动，主张在课堂上让学生真学和深学。
李老师还通过现场互动，让老师们在思维碰撞中不断反思和更新教育理念。
互动现场
李老师结合具体的高考试题，详细分析了高考评价体系在真题中的体现。她指出，高考英语试题将更加注重语篇和主题语境的考查，教师应通过语境化和去模式化的方式教学，全面培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。
同心同行 共研共思——棠外李秀芳老师受邀在“2024全国基础外语教师成长营”作专题报告
在高考工作坊指导环节中，李老师让现场老师们基于此前高考试题的命题思路和特征分析命制高考试题。老师们从材料解读到材料改编，从题眼确定到题目设计，从正确选项表述到干扰项设计，全方位、多维度地展开了研究和讨论。在这一过程中，老师们不断将讲座中所学的理论知识融入命题实践当中。
部分教师反馈截图
部分教师反馈截图
部分教师反馈截图
此次活动为参会教师们搭建了宝贵的学习平台，老师们纷纷表示有很强的收获感和成就感。
2024全国基础外语教师成长营合影
在本次活动中，李秀芳老师充分展示了我校教师较强的专业素养。在今后的教育教学工作中，我校高中英语教研组将继续以坚定的步伐，持续深化教学改革、推进棠外高中英语“好课堂”建设、加强英语学科建设和外语特色建设，努力续写棠外英语教育新篇章。
（审/宣招处）
