智慧治班 全心育人——成都棠湖外国语学校2024年秋季德育系列培训研讨会（一）

　　2024年8月26日上午，成都棠湖外国语学校2024年秋季德育系列培训研讨会第一场专题交流在音乐厅隆重举行。本期培训由学校德育统筹，各学部融合联动，全校教师全员参与。培训研讨由四大专场构成，依循德育专题进行系统建构，涵括教师德育素养、班级导育智慧、德育研究实践、学生内驱力构建等重要主题。小学校长苏萍，初中校长姚平，副校长兼工会主席张莉参加了26日上午的“班级导育智慧”专场。我校小学、初中行政、全体教师及生活老师参会，会议由初中德育处主任毛泽民主持。

智慧治班 全心育人——成都棠湖外国语学校2024年秋季德育系列培训研讨会（一）

智慧治班 全心育人——成都棠湖外国语学校2024年秋季德育系列培训研讨会（一）

　　首先是副校长兼工会主席张莉致辞，张校长对参会教师前期的德育积淀和新学期的学习热情给予了高度肯定，表达了学校对教师德育能力提升和教师成长发展的高度重视，为增强针对性和实效性，前置开展了专题问卷调研，并邀请校内外专家、经验丰富的班主任代表，共同开展学段充分融合、理论高度引领、实践总结示范为一体的专题培训。

智慧治班 全心育人——成都棠湖外国语学校2024年秋季德育系列培训研讨会（一）

　　接下来，小学殷雪林老师带来题为《全心投入，智慧导育》的主旨分享。殷老师始终秉持“努力做一个心中有爱、眼中有光的班主任”的教育理念和初心。他在分享中谈到：“心中有爱”是要“爱班里的每一个学生，让他们感受到自己很重要”；“眼中有光”是既要看得到学生的真、善、美，也要看得到学生的缺点和不足，给他适合的教育；同时还要看得到任课老师的优秀。殷老师对学生的热爱、对班主任工作的热爱，让他在多年工作实践中不断总结、提升班级管理智慧，打动了现场的每一个人。

智慧治班 全心育人——成都棠湖外国语学校2024年秋季德育系列培训研讨会（一）

　　初中蔡洁老师做了《班级突发事件如何智慧处理》的分享。蔡老师在指出班级突发事件具有偶发性、冲击性和紧迫性等特点的基础上，归纳出班级突发事件的几种类型和原因。她就目前中学生频发的学生突发事件进行了具体的处理示范。蔡老师的整个分享由理性到感性，由宏观到具体，给一线教师处理班级突发事件以具体的操作方法和深度的思考。

智慧治班 全心育人——成都棠湖外国语学校2024年秋季德育系列培训研讨会（一）

智慧治班 全心育人——成都棠湖外国语学校2024年秋季德育系列培训研讨会（一）

　　四川省特级老师、棠外修身班会课创始人孙晓晖老师做了题为《修身班会课程——一种全新的班级德育样态》的专题讲座。孙老师先以“品格、习惯、学业成绩三者间的内在逻辑关系是什么？谁先谁后？谁主谁次？”问题链开启话题，强调了“培养习惯”的重要性。孙老师认为小学阶段是培养习惯的最佳时期，教师要重视小学阶段的三个关键期：入学第一月左右的入学适应期、三年级的关键期、五年级的转折期。她以青春期教育为例分析班级德育工作难点，为老师们明确了青春期的年龄、特点、生理原因等，进而介绍了修身班会课的理论基础和实践操作。孙老师指出班主任在设置担当时要考虑“全员、全域、全程”，要做到“人人有事做，事事有人做”。孙老师的讲座不仅有理论的高度，还有实践操作的具体案例。她以处理异性交往为例，剖析在修身班会课上教师用“故事+情境模拟+故事+图示比喻”的方法完成学生“感知——体验——明理——导行”的内化过程。在孙老师做讲座期间，会场不时响起笑声、掌声、喝彩声，这声声都是老师们的触动、收获和倾佩。

智慧治班 全心育人——成都棠湖外国语学校2024年秋季德育系列培训研讨会（一）

　　三位老师的精彩分享后，毛泽民主任做总结。他说：教育的路上，我们应当全心学习、全力以赴。他激励老师们心怀道德准则，头顶灿烂星空，以爱为本，以行为重，勇攀事业的高峰，努力书写德育工作新篇章。

　　（审/宣招处）