棠外初中党员教师袁成获评“中国思政好老师”并被授予“首批名师工作室主持人”
2024年9月20日，由中国新闻文化促进会、中华出版促进会、教育部师德师风建设基地（西南大学）、课堂内外杂志社等联合主办的2024年好老师成长大会暨第五届“寻找中国好老师”公益行动与“寻访身边的好老师”师范生实践课程活动总结大会在西南大学举行。我校初中党员教师、成都市学科带头人袁成获评“中国思政好老师”，并被授予“首批名师工作室主持人”。
领导致辞
参会领导
第五届“寻找中国好老师”公益行动，在全国范围内寻找“好老师”“好校长”教书育人典范，传播新时代优秀教师先进事迹，在全社会营造尊师重教的良好氛围。公益行动启动以来，共发起区域寻访118场次，跨越山海，走进全国29个省（自治区、直辖市），共计3766名老师、415名校长参与行动计划。经过初审、公示、大众评审和专家评审环节，最终有100位“好老师”、30位“好校长”、15名“思政好老师”等当选本届优秀代表。我校初中思政课教师袁成在寻找中国好老师活动中入选中国“思政好老师”，四川省仅1人入选。同时，重庆市教育学会、教育部师德师风建设基地（西南大学）、“寻找中国好老师”公益行动组委会、中华出版促进会在全国范围内遴选了首批名师工作室、名校长工作室11个，袁成老师被授予“首批名师工作室主持人”，四川省仅1人入选。本次活动受到人民网、中国教育报、重庆日报等多家媒体报道。
棠外初中党员教师袁成获评“中国思政好老师”并被授予“首批名师工作室主持人”
棠外初中党员教师袁成获评“中国思政好老师”并被授予“首批名师工作室主持人”
本次大会吸引了超700位来自全国各地的教育局代表、一线教师、校长、师范生代表齐聚一堂，超20万人云端荟萃，共商、共研、共享教师成长的实践路径。中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇和中国教育发展战略学会常务副会长、秘书长、教育部教育发展研究中心原副主任韩民作线上寄语讲话。
中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长、教育部国培计划专家郑立平老师作《从优秀走向卓越——好老师需要把握的教育艺术》专题讲座
中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇讲话。周院长说，在新时代，好老师的影响力不仅局限于课堂，更在于对学生心灵的塑造，对社会价值观的引领。“寻找中国好老师”公益行动意义非凡，它如同一盏明灯，为广大教师树立了好的榜样。同时，西南大学党委常委、副校长周光明，新闻出版总署巡视员、港澳台办公室主任，中华出版促进会副理事长兼秘书长谢爱伟，中国关心下一代工作委员会教育中心主任鲁天龙，课堂内外杂志社总编辑，中国教育发展战略学会区域教育专业委员会副理事长简渠作领导致辞。
我校袁成老师与中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长郑立平老师合影
棠外初中党员教师袁成获评“中国思政好老师”并被授予“首批名师工作室主持人”
棠外初中党员教师袁成获评“中国思政好老师”并被授予“首批名师工作室主持人”
随后，大会围绕“跨越时空的影响力”和“面向未来的影响力”两大篇章展开，聚焦一线教师及“未来教师”成长这一核心话题。一方面，本届好老师、好校长代表围绕“如何成为一名好老师”作主题发言；另一方面，教育部师德师风建设基地（西南大学）主任、重庆市教育学会教师教育专委会理事长陈恩伦教授主持圆桌会，围绕“‘未来好老师’的成长与发展”进行了研讨和分享。最后，中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长、教育部国培计划专家郑立平老师作《从优秀走向卓越——好老师需要把握的教育艺术》专题讲座，引领老师们明白教育是彼此润泽，共享美好以及教育艺术的最大魅力不是自我陶醉，而是生命互构，相拥而舞。
袁成老师成为全国中文核心期刊《中学政治教学参考》杂志封面人物.
袁成荣登《班主任》杂志封面人物
我校青年教师袁成老师从2008年大学毕业进入我校，一直担任我校初中思政课教师，担任一线班主任工作15年、学科教研组长5年，是我校大中小学思政课一体化建设负责人。一直以来，他一直行走在教育教学探索的路上，以做新时代“四有”好老师的标准严格要求自己，坚守立德树人初心，积极创新思政课程教学方式，推进课堂教学改革，把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，让思政课充满温度、宽度、深度，实现全员育人、全程育人、全方位育人，致力于让思政课成为学生最喜欢的课程。在学校的培养下，他于2015年成为《德育报》全国优秀班主任之星，2016年成为《班主任》杂志封面人物，2021年成为全国中文核心期刊《中学政治教学参考》封面人物，2023年获评成都市学科带头人。工作16年来，获得区、市、省、国家级赛课一等奖10余次，主持或主研省级课题10项，获省市课题奖、哲学社会科学奖、优秀教育科研奖15次，出版专著8部、参编5部，发表及获奖科研论文200多篇，其中10篇论文被人大复印资料全文转载或索引。
人民网报道
中国教育报报道
重庆日报报道
袁成老师表示，这一切成绩的背后是学校的栽培，是学校“以人为本，为师生的发展创造和谐环境，帮助每位师生走向成功”办学理念的体现。他只是学校众多老师们中的缩影，还有更多的老师们用自己的知识和智慧引领着学生们向上向善、健康成长。未来，他将不忘初心，砥砺前行,发挥党员先锋模范作用，带动和引领更多的老师共同研究、共同成长，为学校发展贡献自己的力量，为教育事业添砖加瓦。
（初审/袁成 复审/曾露 终审/苏宇）
