棠外高中语文2024年立项区级课题顺利开题

　　2024年9月25日下午，我校高中语文区级课题“学习任务群视域下高中语文阅读教学的主问题设计与实践研究”顺利开题。会议特邀成都市高中语文教研员罗晓晖、双流区教科院院长谭红、双流区教科院教育改革研究中心主任易恩莅临指导。我校高中校长杜宗平、副校长李治君及相关行政、全体高中语文教师参会，教务处副主任顾庆莉主持会议。

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棠外高中语文2024年立项区级课题顺利开题

　　首先，杜校长代表学校致欢迎词，并回顾了近年我校在课题研究领域的成果。

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　　接着，易恩主任宣读课题立项文件。

棠外高中语文2024年立项区级课题顺利开题

　　我校高中语文教研组组长、课题负责人高长平老师从课题的背景、意义、规划等方面进行开题汇报，并就课题研究中的所遇困境和疑惑向专家们虚心求教。

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　　在专家指导环节，三位专家首先予以了高度评价，他们认为本课题展现出了我校在“三新”背景下的新思考、新想法和新方法。随后，三位专家依次提出了宝贵、切实的指导意见。

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　　罗晓晖老师根据高中语文必修教材的编排特征提出按课型分类进行研究的建议。他对文本分析课、评价课和鉴赏课这三种课型进行了具体阐发，这给课题主研老师们指明了接下来的研究方向，也让在座的语文老师们深受启发。

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　　谭红院长对本课题选题表示高度肯定，认为课题组抓住了高中语文教学在新教材、新课程之下改革的难点和热点，并对研究思路和研究方法提出了具体而中肯的指导意见。

　　易恩主任表示，从会议阵容深切感受到了我校对课题的高度重视，也看出我校有做好课题的基础，更能从以往的成果中表明我校的课题研究是有成效的。随后，易主任从“四个点”（起点、关联点、重点、创新点”）和“三张图”（问题清单图、任务推进图、成果规划图）出发提出指导意见。

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　　在自由交流环节，专家们与参会老师们围绕本课题以及新教材、新课标、新课堂等内容展开热烈讨论。思维的火花不断闪现，对教改的认识不断加深。

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　　活动尾声，杜校长结合近期在高三听课的心得提出“要做受学生喜欢的有趣的教师”；同时他对三位专家“手把手”地悉心指导、倾囊相授表示最诚挚的感谢！

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　　立足新起点，创造新辉煌。相信我校高中语文组将以本次课题开题为契机，继续深耕教育，在教改前沿的探索中稳步向前，努力为教育发展贡献智慧与力量。

　　（初审/宋梦玲 复审/雷春莉 终审/曾露）