棠外郭莉莎老师受邀在双流区高中英语读后续写主题教研活动中作专题分享

　　2024年10月21日，双流区高中英语学科“‘教-学-评’一体化视域下的读后续写课程探索与实施”主题教研系列活动圆满举行。本次区域教研聚焦新高考读后续写题型的研究，我校高中英语教研组组长郭莉莎老师带来《读后续写之续写阶段的方法与步骤（二）——描述过程与适增评议》专题分享。

棠外郭莉莎老师受邀在双流区高中英语读后续写主题教研活动中作专题分享

　　郭莉莎老师首先聚焦读后续写“6P”策略中的细描过程，围绕教材语篇，解读作者如何细描人物的话语、动作、状态、心理活动以及环境。郭老师结合实际教学案例，利用“WASTE”工具包概括了细节描写的五个维度，并以2022年新高考读后续写试题为例，进行了细描过程的具体教学示范。

棠外郭莉莎老师受邀在双流区高中英语读后续写主题教研活动中作专题分享

　　随后，郭老师聚焦“6P”策略中的适增评议，结合教材语篇，探讨了续写中的评议者和评议对象，以及如何在语言、心理、状态描写中融入评议，以达到丰富续写情节和有效塑造人物形象的目的。郭老师的分享为区域教师提供了丰富的教学灵感，助力老师们在日常教学中更有效地关注教材语言，提升读后续写的教学能力，做好教考衔接。

　　培训过程中，郭老师耐心讲解，解答了老师们的疑惑，赢得了在场同仁的高度评价。郭老师的分享不仅展现了其个人的专业素养和教学成效，也折射出我校高中英语教师在新高考读后续写教学上深耕钻研的精神。

　　特别感谢双流区教研员张睛老师在此次读后续写专题分享活动中对郭老师进行了全程指导，希望通过此次培训，我校高中英语教研组和李秀芳外语名师工作坊的老师们能继续紧跟“三新”背景，保持对教学研究的热情和动力，不断提升教育教学水平，为学生提供更优质的学习体验。

　　（初审/王东 复审/雷春莉 终审/曾露）