构建“一轮复习课”教学模式 提高高三复习课教学质量——棠外成功承办双流区高三物理课堂教学建模活动

　　2024年11月7日下午，为积极应对新高考改革，践行“教学评一致性”理念，呈现“以学为中心”的课堂样态，构建“一轮复习课”课堂教学模式，提高高三一轮复习的课堂教学质量，成都市李久和名师工作室暨双流区高三物理课堂教学建模活动在我校顺利举办。双流区高三物理教师，李久和名师工作室全体成员，中学物理教学专委会会员，成都市名师课题《基于课程标准的“教学评一致性”中学物理课堂教学策略实践研究》全体主研人员参加了此次活动，我校徐波老师担任主持。

构建“一轮复习课”教学模式 提高高三复习课教学质量——棠外成功承办双流区高三物理课堂教学建模活动

构建“一轮复习课”教学模式 提高高三复习课教学质量——棠外成功承办双流区高三物理课堂教学建模活动

　　首先，我校高中物理苏明甫老师进行《能动量的综合和应用》课例展示。苏老师以“弹簧—滑块”模型为载体，从模型的基本动力学特征分析出发，从能量和动量的角度将“弹簧—滑块”模型的特殊状态解释为完全非弹性碰撞和弹性碰撞，写出基本方程；再利用v-t，p-t和a-t图像进一步分析运动过程，以达到培养学生综合分析能力的目的。这堂课充分体现了“教学评一致性”和“3+1”教学策略，课堂教学结构层次分明，层层递进，学生参与度高，教学效果明显。

构建“一轮复习课”教学模式 提高高三复习课教学质量——棠外成功承办双流区高三物理课堂教学建模活动

　　课后，我校高中部副校长邓思海代表学校致辞。他向莅临指导的各位领导、专家和老师表示欢迎和感谢，并表示此次活动必将有力助推“棠外高中物理好课堂”的建设。

　　最后，双流区教研员刘婷老师做总结发言，她表示此次活动为构建高三“一轮复习课”课堂教学模式提供了新思路，为积极应对新高考改革，践行“教学评一致性”理念，上好高三复习课提供了参考。

　　（初审/苏明甫 复审/雷春莉 终审/袁成）