心之所向 学自无疆——基于学习兴趣的小学科学课标教材解读

　　2025年2月25日，成都市双流区小学科学五六年级课标及教材解读研讨活动在双流顺利举行。棠外附小科学教师张仕奇、杨谢作为教师代表为老师们解读了六年级下册内容，凭借扎实的专业能力和创新的教学理念，他们分享的教材解读成果获得现场专家及同行教师的高度认可。

心之所向 学自无疆——基于学习兴趣的小学科学课标教材解读

　　活动中，两位教师立足新课标要求，结合六年级学生认知特点及学情分析，以“激发科学探究兴趣，培养学科核心素养”为导向，对教材内容进行了系统性梳理。他们打破传统解读模式，巧妙融入教学实践案例、时事热点（如航天科技进展、环境保护议题）及科学史故事，深入挖掘每课知识点与生活、科技发展的关联，设计出层次分明的探究任务。同时，针对课堂评价环节，他们创新提出“过程性评价量表”与“情境化评价任务”，为一线教师提供了可操作的教学建议。“张老师和杨老师的解读既有理论高度，又贴近真实课堂需求。尤其是将科学史与当下科技热点结合的思路，为培养学生科学思维提供了新路径。”双流区科学教研组负责人在点评中充分肯定了棠外附小团队的前瞻性思考。参会教师纷纷表示，其分享的“问题链驱动探究”“跨学科实践案例”等策略极具借鉴价值。

心之所向 学自无疆——基于学习兴趣的小学科学课标教材解读

　　棠外附小科学教研组一直践行“以研促教”理念，鼓励教师通过课标研读、校本资源开发等方式提升教学质量。此次展示不仅彰显了学校科学学科建设的扎实功底，也为区域教学资源共享贡献了智慧力量。在AI时代，提高学生的科学思维和创新思维能力任重道远，我们的科学老师一直在路上。

　　（初审/刘明辉 复审/宋伟 终审/苏宇）